Video-based learning: memenuhi kebutuhan peserta didik dalam mendapatkan pengalaman belajar yang konkret
DOI:
https://doi.org/10.17509/jik.v17i2.37115Keywords:
media video, pembelajaran berbasis video, teknologi pembelajaranAbstract
Seluruh dunia saat ini menghadapi era disrupsi di mana semua hal terus berganti dan tergantikan. Tidak terkecuali dunia pendidikan. Proses belajar mengajar terus berkembang seiring berjalannya waktu. Masuknya unsur teknologi dalam hampir seluruh aspek kehidupan manusia mengubah wajah pendidikan itu sendiri. Kebutuhan peserta didik tidak lagi sama dengan masa lampau. Metode yang digunakan di masa lampau tidak lagi dinilai efektif untuk dilaksanakan hari ini. Maka dilakukanlah penelitian-penelitian untuk mendapatkan suatu inovasi yang akan memenuhi kebutuhan pendidikan saat ini. Lalu ditemukanlah salah satu inovasi yaitu video-based learning yang mungkin banyak orang sudah menggunakannya, tetapi tidak sedikit juga yang bahkan belum mengetahui kepopuleran dari metode satu ini. Fakta bahwa video adalah hal yang sangat mudah untuk diakses dan banyak digemari menjadikan metode ini memiliki andil penting dalam membantu proses belajar-mengajar.
References
Agustian, M. (2018). Efektivitas pengalaman belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas IV SD. KEGURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, *3*(1), 1–13.
Andesta, D. (2018). Analisis kebutuhan anak usia dasar dan implikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, *4*(1), 82–97. https://doi.org/10.19109/jip.v4i1.2269
Arif, S. S. (1996). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. PT. Raja Grafindo.
Hamzah, S. (1985). Media audio-visual untuk pengajaran, penerangan dan penyuluhan. PT. Gramedia.
Iskandar. (2016). Implementasi teori hierarki kebutuhan Abraham Maslow terhadap peningkatan kinerja pustakawan. Khizanah Al-Hikmah, *4*(1).
Lim, S. (2016). Design of kinetic typography interaction based on the structural characteristics of Hangul. International Journal of Contents, *12*(3), 42–46. https://doi.org/10.5392/ijoc.2016.12.3.042
Maslow, A. H. (1994). Motivasi dan kepribadian: Teori motivasi dengan pendekatan hierarki kebutuhan manusia (1st ed.). Pustaka Binaman Pressindo.
Meixner, B. (2017). Hypervideos and interactive multimedia presentation. ACM Computing Surveys, *50*(1).
Mendari, A. S. (2010). Aplikasi teori hierarki kebutuhan Maslow dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Widya Warta, *01*, 82–91.
Muallimin. (2017). Konsep fitrah manusia dan implikasinya dalam pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, *8*(2), 249–266.
Mulia, H. R., & Tenggara, A. (2019). Pembelajaran berbasis multimedia: Dalam memahami. Jurnal Penjaminan Mutu, *5*(2).
Niemiec, C. P., & Ryan, R. M. (2009). Autonomy, competence, and relatedness in the classroom: Applying self-determination theory to educational practice. Theory and Research in Education, *7*(2), 133–144. https://doi.org/10.1177/1477878509104318
Noor, W. K., & Qomariyah, U. (2019). Hierarki kebutuhan sebagai dasar refleksi diri tokoh dalam novel Pesantren Impian. Jurnal Sastra Indonesia, *8*(2), 103–110. https://doi.org/10.15294/jsi.v8i2.28750
Nurhakim, L. (2017). Pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran berbasis komputer model drills and practice di SMK. Jurnal Tanjung Pura, *1*(1), 1–13.
Nurizmawati, C., Apriliaswati, R., & Arifin, Z. (2015). The use of animation video as a media in teaching narrative text. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, *4*(3), 1–13.
Ozguner, Z. (2014). A managerial point of view on the relationship between of Maslow’s hierarchy of needs and Herzberg’s dual factor theory. International Journal of Business and Social Science, *5*(7), 207–215.
Palaiegorgiou, G., Papadopoulou, A., & Kazanidis, I. (2019). Interactive video for learning: A review of interaction types, commercial platforms, and design guidelines. Communications in Computer and Information Science, *993*, 503–518. https://doi.org/10.1007/978-3-030-20954-4_38
Pratika, E., & Puspitadewi, N. W. S. (2014). Aktualisasi diri dan persepsi terhadap pelaksanaan pelatihan pada karyawan. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, *5*(1), 7. https://doi.org/10.26740/jptt.v5n1.p7-14
Rayendra. (2020). Peningkatan profesional guru melalui pelatihan pendekatan kemitraan. Jurnal Inovasi Kurikulum, *17*(1), 40–48.
Robert. (2013). Pembuatan materi belajar dengan pendekatan video-based learning. Time, *11*(2), 39–41.
Sada, H. J. (2017). Kebutuhan dasar manusia dalam perspektif pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, *8*(2), 213. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126
Santagna, R. (2009). Designing video-based professional development for mathematics teachers in low-performing schools. Journal of Teacher Education, *60*(1), 38–51.
Setiawan, F. (2019). Pengembangan media Delima (Denah Lingkungan Rumah) pada subtema bermain di lingkungan rumah untuk sekolah dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), *7*(2), 151–156.
Siti Muazaroh, S. (2019). Kebutuhan manusia dalam pemikiran Abraham Maslow. Al-Mazahib, *7*(1), 17–33. http://ejournal.uin-suka.ac.id/almazahib
Snelson, C. (2012). Research priorities for YouTube and video-sharing technologies. British Journal of Educational Technology, *43*(1), 119–129.
Sugeng Widodo, A. (2013). Harga diri dan interaksi sosial ditinjau dari status sosial ekonomi orang tua. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, *2*(2), 131–138. https://doi.org/10.30996/persona.v2i2.100
Supriatna, D. (2009). Pengenalan media pembelajaran bahan ajar untuk diklat e-training PPPPTK. UPI.
Syamsidar, dkk. (2019). Pembelajaran fisika berbasis cone of experience Edgar Dale pada materi elastisitas dan fluida statis. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar.
Türkay, S. (2016). The effects of whiteboard animation on retention and subjective experiences when learning advanced physics topics. Computers & Education, *98*, 102–114.
Yousef, A. M. F., Chatti, M. A., & Schroeder, U. (2014). Video-based learning: A critical analysis of the research published in 2003-2013 and future visions. ELmL - International Conference on Mobile, Hybrid, and On-Line Learning, 112–119.
Yudhi, M. (2010). Media pembelajaran. Gaung Persada Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Annisa Indri Ayuningtias, Fatma Hijrie Ismailia, Zydan Naufal Musyaffa, Mahda Aulia Prasetia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
