Pengaruh computer based test terhadap efektivitas waktu
DOI:
https://doi.org/10.17509/jik.v19i1.41317Keywords:
lembaga pendidikan, pembelajaran, ujian berbasis komputerAbstract
Perkembangan pesat dalam bidang teknologi membuat berbagai aspek kehidupan termasuk aspek pendidikan harus bisa memaksimalkan teknologi dan mampu melakukan inovasi agar dapat menghasilkan SDM yang berkualitas. Salah satu caranya adalah dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran salah satunya adalah dengan memanfaatkan penggunaan internet di sekolah atau perguruan tinggi untuk keperluan belajar mengajar maupun pada proses evaluasi. Selain kemajuan dalam kegiatan pembelajaran perkembangan teknologi juga telah hadir dalam proses evaluasi pendidikan, dimana semula kegiatan ujian dilakukan dengan kertas sekarang dapat dilakukan dengan komputer atau disebut juga CBT (Computer Based Test) atau Ujian Berbasis Komputer. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas dari teknologi CBT terutama pada ranah pendidikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kajian literatur agar bisa mengkaji berbagai bahan pustaka untuk melihat efektivitas dari metode CBT. Di dalam artikel ini, penyusun membahas beberapa hal yang berkaitan dengan pengaruh Ujian Berbasis Komputer terhadap keefesiensian waktu. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa metode CBT pada ranah pendidikan dapat memberikan dampak-dampak positif pada berbagai kegiatan di lembaga pendidikan.
References
A.S., Anissa Indri Ayuningtias, Dinn Wahyudin, & Dadang Sukirman. (2022). Pemanfaatan model pembelajaran computer support collaborative learning di perguruan tinggi. Jurnal Inovasi Kurikulum, 19(1), 01–12.
Adelia, Adelia, Tiur Gantini, & Victor Kurniawan. (2021). Analisis soal computer based test untuk tes potensi akademik dan biologi manusia. Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi, 7(3), 643–654. https://doi.org/10.28932/jutisi.v7i3.4027
Afriansyah, Riki, & Muhammad Setya Pratama. (2020). Implementasi sistem ujian berbasis komputer di SMP Negeri 1 Sungailiat. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(2). https://doi.org/10.28989/kacanegara.v3i2.681
Ahdan, Syaiful, & Erliyan Redy Susanto. (2021). Implementasi dashboard smart energy untuk pengontrolan rumah pintar pada perangkat bergerak berbasis internet of things. Jurnal Teknofio, 15(1), 26. https://doi.org/10.33365/jti.v15i1.954
Apriliana, I. Putu Agus. (2018). Tingkat kecemasan siswa SMK menghadapi ujian nasional berbasis komputer tahun 2018. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 37. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.2341
Arianti, Baiq Desi Dwi, Yosi Nur Kholisho, Kholida Ismatulloh, Rasyid Hardi Wirasasmita, Muhammad Zamroni Uska, & Ahmad Fathoni. (2020). Pelatihan computer based test (CBT) ujian nasional untuk siswa SMK di Lombok Timur. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 22–32. https://doi.org/10.29408/ab.v1i1.2408
Artono, Budi, & Rakhmad Gusta Putra. (2019). Penerapan internet of things (IoT) untuk kontrol lampu menggunakan Arduino berbasis web. Jurnal Teknologi Informasi dan Terapan, 5(1), 9–16. https://doi.org/10.25047/jtit.v5i1.73
Dewi, Nugrahaeni Puspita, & Catur Raafiudin Ridwan. (2018). Perancangan tampilan aplikasi ujian berbasis komputer untuk ujian harian sekolah menengah atas. ILKOM Jurnal Ilmiah, 10(3), 298–305. https://doi.org/10.33096/ilkom.v10i3.375.298-305
Firmansyah, Ada Udi. (2018). Aplikasi simulasi uji coba (tryout) ujian nasional berbasis komputer (UNBK) tahun 2018. Seminar Nasional Royal (SENAR), 1(1), 111–114.
Hafizh, Muhammad Rizal Al, & Fauziah Fatah. (2022). Pengaruh aplikasi pembelajaran dan teori behavioristik terhadap efektivitas pembelajaran siswa jurusan keagamaan. Jurnal Inovasi Kurikulum, 19(1), 54–68.
Handayani, Fitri. (2020). Tren masif internet of things (IoT) di perpustakaan. JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi), 4(2), 194–209.
Hartati, Eka, & Mardiana Mardiana. (2018). Evaluasi penerapan computer based test (CBT) sebagai upaya perbaikan sistem pada ujian nasional untuk sekolah terpencil di Sumatera Selatan. MATRIK: Jurnal Manajemen, Teknik Informatika dan Rekayasa Komputer, 18(1), 58–64. https://doi.org/10.30812/matrik.v18i1.321
Hasiholan, Chrisyantar, Rakhmadany Primananda, & Kasyful Amron. (2018). Implementasi konsep internet of things pada sistem monitoring banjir menggunakan protokol MQTT. Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 2(12), 6128–6135.
Khana, Rajes, & Uus Usnul. (2014). Rancang bangun sistem keamanan rumah berbasis internet of things dengan platform Android. Jurnal Kajian Teknik Elektro, 2(3), 18–32.
Khoiri, Anwar, & Rina Harimurti. (2018). Pengembangan ujian berbasis komputer sebagai perangkat ulangan harian di SMKN 1 Kota Mojokerto. Jurnal IT – EDU, 03(01), 54–63.
Laidawati, Desi. (2021). Sistem pakar konseling mata pelajaran pilihan UNBK menggunakan metode forward chaining. Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi, 3, 1–6. https://doi.org/10.35134/jsisfotek.v1i3.1
Patta, Abd Rahman, Hendriyati Eko B., & Iwan Suhardi. (2020). Kajian perbandingan hasil nilai pengujian berbasis kertas dan berbasis komputer sebagai indikator mengukur kesiapan peserta tes menghadapi ujian berbasis komputer. Jurnal MediaTIK, 3(3), 8. https://doi.org/10.26858/jmtik.v3i3.15173
Putra, Firda Pramudita Utomo, Anwar Saadullah, & Abdul Jalil. (2019). Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 4(4), 65–71.
Santi, Mirna, & Andika Prajana. (2019). Analisis implementasi ujian nasional berbasis komputer dengan ujian berbasis kertas di SMPN 3 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(2), 84. https://doi.org/10.22373/cj.v2i2.3997
Saptono, Marcell Petrus, & Herry Widjasena. (2019). Perancangan dan implementasi aplikasi ujian sekolah berbasis komputer atau computer based test (CBT) di SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong. Electro Luceat, 5(2), 5–13. https://doi.org/10.32531/jelekn.v5i2.148
Sasmita, Rimba Sastra. (2020). Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1, 1–5.
Sidik, Achmad, Arnie Retno Mariana, & Lillik Pratama Siwi. (2018). Perancangan sistem informasi computer based test, 8(1), 97–101.
Sitio, Arjon, & Anita Sindar. (2020). Pemanfaatan IT dalam pelaksanaan ujian berbasis komputer pada SMA Negeri 2 Perbaungan. ABDIMASYA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 1–9.
Suardi, & Wekke Ismail. (2019). Metode penelitian ekonomi syariah.
Supriady, & Surya Kurnia. (2021). Rancang bangun aplikasi ujian berbasis komputer tingkat sekolah dasar (SD), 13(3), 36–45.
Tobing, Sari Mellina. (2019). Pemanfaatan internet sebagai media informasi dalam kegiatan belajar mengajar pada mata kuliah pendidikan Pancasila. JURNAL PEKAN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 64–73. https://doi.org/10.31932/jpk.v4i1.376
Tondang, Yoseva Sari, & Widya Arwita. (2020). Pemanfaatan internet sebagai sumber pembelajaran biologi. Jurnal Pelita Pendidikan, 8(2), 151–159. https://doi.org/10.24114/jpp.v8i2.15298
Utami, Rizqy Dyah. (2019). Aplikasi computer-based test ujian pada SMP Negeri 6 Cimahi. Jurnal Teknologi dan Informasi, 9(2), 151–160. https://doi.org/10.34010/jati.v9i2.2234
Walidaini, Birrul, & Ali Murtadha Muhammad Arifin. (2018). Pemanfaatan internet untuk belajar pada mahasiswa. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 3(1). https://doi.org/10.30870/jpbk.v3i1.3200
Wanto, Anjar, Dedi Suhendro, & Agus Perdana Windarto. (2018). Pelatihan dan bimbingan dalam pemanfaatan internet yang baik dan aman bagi pelajar SMK Anak Bangsa Desa Bandar Siantar Kabupaten Simalungun. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 149–157.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jilan Alfarras, Najma Altafia, Hilman Robbani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
