Peran perpustakaan provinsi Kalimantan Barat sebagai sumber belajar dalam melestarikan naskah kuno

Rio Mahesa Putra; Diemas Arya Komara

doi:10.17509/jik.v19i2.43918

Abstract

Perpustakaan merupakan suatu lembaga yang tidak terbatas hanya sebagai tempat koleksi tersimpan. Perpustakaan sendiri nyatanya lebih dari itu, secara keilmuan perpustakaan merupakan suatu tempat di mana terdapat koleksi yang tentunya berisi informasi cetak atau non cetak, pustakawan sebagai pengelola perpustakaan, dan pemustaka sebagai pengunjung atau pelanggan dari perpustakaan. Perpustakaan Provinsi Kalimantan Barat memiliki koleksi naskah kuno yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Penelitian ini berfokus pada peranan perpustakaan dalam melestarikan koleksi nasional dan naskah kuno yang berperan dalam menghimpun, menyimpan, melestarikan, dan mendayagunakan terbitan dari daerah Provinsi Kalimantan Barat. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa penting dan apa saja peran perpustakaan dalam menjaga, menghimpun, merawat koleksi nasional dan naskah kuno. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan menggunakan studi literatur menggunakan beberapa jurnal dan artikel yang berkaitan dengan peran perpustakaan dalam menjaga koleksi nasional dan naskah kuno. Hasil penelitian menunjukkan peraturan pemerintah perpustakaan sangat penting dalam menjaga dan menyimpan sebagaimana fungsi deposit dalam menjaga dan melestarikan koleksi nasional dan naskah kuno. Perpustakaan merupakan pusat layanan informasi yang menyediakan berbagai sumber ilmu pengetahuan, penelitian, rekreasi, dan pelestarian koleksi nasional dan naskah kuno, sebagaimana yang diatur dalam perda Provinsi Kalimantan Barat Nomor 4 tahun 2018 tentang perpustakaan pada Bab V.

Keywords:

naskah kuno peraturan perpustakaan sumber belajar

References

Ansong, D., Renwick, C. B., Okumu, M., Ansong, E., & Wabwire, C. J. (2018). Gendered geographical inequalities in junior high school enrollment: Do infrastructure, human, and financial resources matter? Journal of Economic Studies, 45(2), 411–425. https://doi.org/10.1108/JES-10-2016-0211

Azmar, N. J. (2018). Masa depan perpustakaan seiring perkembangan revolusi industri 4.0: Mengevaluasi peranan pustakawan. IQRA: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi (e-Journal), 12(1), 33–41.

Bahar, H., & Mathar, T. (2015). Upaya pelestarian naskah kuno di Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Sulawesi Selatan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 3(1), 89–100.

Bahaudin, M. S., & Wasisto, J. (2019). Peran perpustakaan desa dalam pemberdayaan masyarakat (studi kualitatif perpustakaan Pelita Desa Muntang). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 7(2), 61–70.

Bella, K. O. (2017). Peranan perpustakaan dan museum tembakau dalam pelestarian kebudayaan kota Jember. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 1(1), 42–57.

Darmono. (2001). Manajemen dan tata perpustakaan sekolah. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Egberongbez, H. S. (2011). The use and the impact of electronic resources at the University of Lagos, Nigeria. E-Journal of Library Philosophy and Practice, 472.

Gusmanda, R., & Nelisa, M. (2013). Pelestarian naskah-naskah kuno di Museum Nagari Adityawarman Sumatera Barat. Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 2(1), 573–581.

Lewis, B. (2018). TLM of teaching learning materials definition. Thoughts.

Li, Y., Jiang, M., Zhang, Q., Li, Q., & Qin, J. (2017). Secure beamforming in downlink MISO nonorthogonal multiple access systems. IEEE Transactions on Vehicular Technology, 66(8), 7563–7567.

Londhe, N. L., Desale, S. K., & Patil, S. K. (2011). Development of a digital library of manuscripts: A case study at the University of Pune, India. Program: Electronic Library and Information Systems, 45(2), 135–148. https://doi.org/10.1108/00330331111129697

Ma, L., & Lee, C. S. (2017). Investigating the use of MOOCs: An innovation adoption perspective. Proceedings of the 21th Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS 2017), 29, 1–10.

Mangnga, A. (2015). Peran perpustakaan sekolah terhadap proses belajar mengajar di sekolah. Jupiter, 14(1).

Nawawi, H. (2007). Metode penelitian bidang sosial. Gajah Mada Press.

Nindya. (2008). Pernah melihat naskah kuno? http://www.lnforepurs.8m.com/news/23012000

Pemerintah Daerah Provinsi Kalimantan Barat. (2012). Peraturan Daerah Provinsi Kalimantan Barat Nomor 3 Tahun 2012 tentang serah simpan karya cetak dan karya rekam.

Pemerintah Daerah Provinsi Kalimantan Barat. (2018). Peraturan Daerah Provinsi Nomor 4 Tahun 2018 Kalimantan Barat tentang perpustakaan.

Pemerintah Indonesia. (1990). UU Nomor 4 Tahun 1990 tentang serah simpan karya cetak dan karya rekam.

Pemerintah Indonesia. (2014). Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2014 tentang pelaksanaan Undang-Undang Nomor 43 Tahun.

Pemerintah Indonesia. (2018). UU Nomor 13 Tahun 2018 tentang serah simpan karya cetak dan karya rekam.

Pendit, P. L. (2003). Penelitian ilmu perpustakaan dan informasi: Suatu pengantar diskusi epistemologi dan metodologi. Jurusan Ilmu Perpustakaan-Fakultas Sastra, Universitas Indonesia (JIP-FSUI).

Perangin-Angin, W. E. (2017). Pengolahan koleksi deposit pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Provinsi Sumatera Utara.

Qalyubi, S. (2007). Dasar-dasar ilmu perpustakaan dan informasi. Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga.

Rahayu, E. S. R. (2017). Peran perpustakaan dalam menyelamatkan warisan budaya bangsa. Media Pustakawan, 24(3), 40–49.

Recker, M. M., Dorward, J., & Nelson, L. M. (2004). Discovering and use of online learning resources: Case study findings. Journal of Educational Technology and Society, 7(2), 93–104.

Saputri, P. M. (2018). Peran perpustakaan dalam melestarikan koleksi naskah lontar di Indonesia. Tren perpustakaan di era millenial, 59.

Sudarsono, B. (2009). Perpustakaan cinta dan teknologi. ISIPII.

Sumanto. (2014). Teori dan aplikasi metode penelitian: Psikologi, pendidikan, ekonomi bisnis dan sosial. CAPS.

Swandi. (2018). Peran perpustakaan dalam dunia ilmu pengetahuan. Universitas Sumatera Utara.

Wang, Y., Gray, P. H., & Meister, D. B. (2014). Task-driven learning: The antecedents and outcomes of internal and external knowledge sourcing. Information and Management, 51(8), 939–951. http://journal.unhas.ac.id/index.php/jupiter/article/view/27